Dinastía del Pensamiento

Formas no personales del verbo, INFINITIVO, GERUNDIO, PARTICIPIO

 

Formas no personales del verbo


EL VERBO: indica acción movimiento o estado del sujeto.

El verbo tiene una manera no personal, que es el infinitivo, gerundio y participio.

Infinitivo: los verbos se encuentran en su estado natural.

Estos tienen una terminación particular: ar, er, ir.

ejemplo

Caminar

 comer

 dormir

Gerundio: aquí la acción del verbo se está ejecutando o realizando.

Su terminación es: ando, iendo

Ejemplo

Caminando

Comiendo

Durmiendo

Participio: en este la acción del verbo ha terminado de realizarse es decir que está en pasado.

Su terminación es ado, ido.

Ejemplo

Caminado

Comido

Dormido

Ejemplo de todo lo realizado.

Infinitivo (ar,er,ir)

Gerundio (ando, iendo)

Participio (ado, ido)

Caminar

Caminando

Caminado

comer

Comiendo

Comido

dormir

Durmiendo

Dormido

Hay casos de algunos verbos que no les aplica esta norma, eso es porque son verbos irregulares, Ejemplo: 

Infinitivo (ar,er,ir)

Gerundio (ando, iendo)

Participio (ado, ido)

Escribir

Escribiendo

Escrito

No podemos decir escribido porque el termino es incorrecto, lo correcto es escrito.

Ya sabes que ese caso solo ocurre con verbos irregulares.

También tenemos verbos auxiliares los cuales se usan mucho con esos verbos en gerundio y participio, para ayudar su conjugación y completar sentido en la oración.

Él está cantando

                                                         Verbo auxiliar      Gerundio        

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TEXTOS EXPOSITIVOS


 

¿Qué son los textos expositivos?

Los textos expositivos son aquellos que expresan conceptos o hechos de manera objetiva, sin reflejar opiniones ni sentimientos del autor. Se utilizan principalmente en ámbitos académicos y científicos.

El texto expositivo es el tipo de discurso en el que se expresa conceptos, ideas o hechos de la forma más objetiva y precisa posible. Se enfoca, principalmente, en informar de forma explícita sobre los puntos más importantes de un tema, situación o hecho. El autor debe dejar de lado toda opinión, es por este motivo que en estos textos se usa como recurso textual la tercera persona del singular.

Los textos expositivos no reflejan la opinión del autor porque solo exponen un tema basándose en fuentes y evidencias de respaldo. Tienen como objetivo presentar e informar.

Características de los textos expositivos

 Los textos expositivos son considerados de tipo formal.

Los textos expositivos se caracterizan por presentar una teoría, una hipótesis o un tema de interés, de manera que el lector los comprenda con objetividad, sin persuadir ni apelar a sus emociones. No resulta relevante la opinión del autor.

Se diferencian de los textos argumentativos, que son textos que pretenden convencer al lector del punto de vista del autor, haciendo uso tanto de argumentos emotivos como racionales.

Los textos expositivos brindan información sobre un tema y emplean diversos recursos lingüísticos, como las definiciones, los ejemplos, la reformulación de teorías (explicarlas con otras palabras o de manera más simple) o las citas de fuentes de información que tienen cierto reconocimiento.

 Son considerados textos formales, por lo que no hacen uso de lenguaje coloquial, sino que emplean lenguaje denotativo (aquel que dice las cosas como son, sin doble sentido) a fin de evitar dudas o malas interpretaciones por parte del lector.

 Estructura de los textos expositivos

El desarrollo puede organizarse en capítulos o subtemas según su complejidad.

Los textos expositivos se dividen en tres partes:

 La introducción: Es una breve explicación del tema a presentar, a fin de contextualizar al lector. 

El desarrollo: Es la exposición del tema que puede organizarse en capítulos o subtemas según la complejidad y variedad del contenido.

La conclusión: Es una síntesis de todo lo desarrollado que permite resumir las ideas y comprender el tema abordado.

 Tipos de textos expositivos

Para la lectura de un texto divulgativo no es necesario un conocimiento previo.

Existen dos tipos de textos expositivos:

Los divulgativos: Son textos dirigidos a un público más amplio en el que no es necesario que el lector tenga conocimientos previos sobre el tema. Por ejemplo, los textos escolares, los folletos explicativos o las enciclopedias

Los especializados: Son textos explicativos que requieren de conocimiento previo por parte del lector debido a la complejidad del tema. Por ejemplo, las monografías, los textos legislativos o las tesis doctorales.

Recursos explicativos

Las comparaciones son relaciones de semejanza entre dos ejemplos y teorías.

Los textos expositivos emplean diversos recursos, como:

Las definiciones: Son enunciados que representan o explican un concepto o expresión de manera objetiva.

Las comparaciones: Son relaciones de semejanza entre dos ejemplos o teorías a fin de afirmar o esclarecer el tema expuesto.

Los ejemplos: Son frases o modelos que facilitan la comprensión del texto, especialmente cuando se trata de un contenido complejo o técnico.

Los gráficos e imágenes: Son refuerzos visuales que permiten complementar el tema expuesto para una mejor comprensión.

Principalmente, los textos expositivos se pueden presentar en dos formas.

1. Divulgativos

Los textos divulgativos son aquellos cuya finalidad es la de explicar un tema de interés general, dirigidos a sectores amplios de la población.

 Esta clase de discursos no requieren de lenguaje muy especializado ni tampoco se espera que el lector posea unos conocimientos demasiado profundos sobre la materia que en ellos se aborda. Algunos ejemplos de textos divulgativos que podemos encontrar son libros de texto escolares, artículos de periódico y de enciclopedias o, sin ir más lejos, este mismo artículo.

2. Especializados

A diferencia de los divulgativos, los textos especializados son aquellos que se basan en explicar, de forma detallada, un tema complejo. Están dirigidos a un público con conocimientos en el área de la temática desarrollada.

El lenguaje utilizado es más técnico y profundo, siendo necesario conocer el vocabulario específico para poder comprender el texto en su totalidad. Comúnmente, estos textos son los que se desarrollan en campos como medicina, química, mecánica, derechos...

 Algunos ejemplos de textos especializados son los artículos de revistas científicas, los trabajos de final de grado y máster, las tesis doctorales...

 


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FESTIVAL DE LITERATURA 2021. LICEO PROFESOR JORGE OGANDO LORENZO. Estudiantes del profesor Anderson.


Festival de lectura, 29 de octubre del 21.

                 Estudiantes de 5to y 6to de secundaria y maestros encargados.

Mesa de honor, conformada por nuestra Directora la Licda. Ángela A. Alcántara y nuestra coordinadora Licda. Generosa Aquino.

La moderadora LIANNY realiza apertura de la actividad diciendo como le ha beneficiado el saber leer. Seguido de esto inicia los puntos de la agenda.  


Maestro Luis Mora nos pone en manos de Dios a través de la oración.  

Palabras de motivación a cargo de Nuestra coordinadora pedagógica Generosa.



Raquel nos  habla sobre la importancia de leer.


Estudiante Ana de los géneros literarios.

Clarioby y Lendy recitan frases alusivas a la lectura.

Josué Mañón habla de escritores de la literatura universal y su obra más destacada.

Alexander lee un cuento de su autoría. 

Nicol Suero lee una poesía de su autoría 


Yaneuris lee el cuento sobre los sentimientos. 

Margarita presentación del libro LA SANGRE.

Paola realiza presentación del libro LAZARILLO DE TORME

INDIRA realiza presentación del libro OVER


Técnica Distrital Neyda Santana del área de Lengua Española da palabras de exhortación. 

clausura y cierre a cargo de nuestra Directora.






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LA RESEÑA, como elaborarla.

 



LA RESEÑA

Una reseña es un escrito breve y conciso en el cual se realiza un examen o crítica de una obra o acontecimiento reciente para darlo a conocer al público.

 Es decir, una forma de crítica que se escribe en medios impresos o digitales (o también se publica oralmente en medios como la radio, el cine o la televisión) que presenta y evalúa objetos tales como un videojuego, película, una caricatura, una composición musical, un libro; un equipo, como un automóvil, electrodoméstico o computadora; o un evento, como un concierto, una exposición o una obra de teatro.

El autor puede asignar al objeto o cosa criticada/o una calificación para indicar su mérito relativo con el objetivo de aproximar a los lectores hacia lo descrito. En su contenido debe reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.

La reseña, fundamentalmente, informa sobre el contenido de la obra. Su estructura tiene una primera parte introductoria en la cual se define el objeto a tratar y se hace una descripción panorámica y resumida de lo más esencial y relevante de la obra. A continuación, en el desarrollo, se analiza y evalúa la obra y se realiza una argumentación donde se expone la postura adoptada y los criterios sobre los que se fundamenta, con lo cual se concluye el escrito.

Reseña de un libro

Una reseña de un libro es una forma de crítica en la que se analiza un libro en función del contenido, el estilo y el mérito. A menudo se lleva a cabo en publicaciones periódicas, como un trabajo escolar o en línea. Su extensión puede variar de un solo párrafo a un considerable ensayo. En el caso de una obra de poesía o ficción (o de no ficción) en la que los méritos literarios de la obra son un elemento importante, una reseña utilizará por lo general los métodos de la crítica literaria.

La reseña a menudo contiene evaluaciones del libro basadas en el gusto individual. Los críticos, en las publicaciones literarias periódicas, a menudo aprovechan la ocasión de una reseña de un libro para mostrar su aprendizaje o para difundir sus propias ideas sobre el tema de una obra de ficción o no ficción. En el otro extremo del espectro, algunas reseñas de libros se asemejan a simples resúmenes. Las reseñas de obras de no ficción destinadas a fines educativos o informativos pueden enfocarse más directamente en cuestiones como la utilidad práctica y la facilidad de lectura.

Consejos para su elaboración

A la hora de escribir una reseña de un libro, es importante basarse en un método sólido y ordenado, para no dejar fuera ningún punto y conseguir comunicar a los lectores el impacto que la obra nos ha causado. Lo primero que muchos expertos recomiendan es crear un borrador con los temas que deseamos tratar y un boceto de la estructura que queremos dar al trabajo.

Para atraer a los lectores desde la primera línea de una reseña, existen diversos trucos: uno de ellos es incluir una cita del libro, una frase que les genere intriga, que los atrape y no les permita dejar el texto; otra táctica muy común consiste en presentar una pregunta que no pueda ser respondida completamente hasta haber leído todo el artículo. Este último recurso es muy usado en reseñas de todo tipo; veamos un ejemplo: «¿Será esta la obra que finalmente nos muestre la cara más oculta de este enigmático escritor?».

Las reseñas dan a conocer el contenido de una obra y se dividen en tres partes:

Introducción. Se presenta la obra, junto con una breve descripción de sus puntos más importantes.

Desarrollo. Se hace una evaluación y análisis de la obra.

Conclusión. Se da a conocer la postura del autor ante la obra. Para ello, se relaciona su opinión con los elementos planteados en el desarrollo.

Estos textos suelen publicarse en medios de comunicación masiva y, como expresan la postura de quien las redacta, se ubican dentro del género de opinión.

Elementos de la reseña

Autor. Quién es, sus antecedentes, trayectoria, visión, estilo, influencias.

Estructura de la obra. Cómo está organizada y presentada. Por ejemplo, si es un libro, se debe detallar si está dividido en capítulos; si contiene ilustraciones, gráficos o fotografías.

Contenido. Qué temas desarrolla la obra, desde qué ángulo se los aborda y qué les aporta su autor.

Estilo. Qué hace que la obra sea distinta a otras similares, a qué público está destinada y qué uso se le puede dar.

Objetivo. Cuál es el propósito de la obra y si los consigue. El autor debe transmitir si recomienda o no la obra y por qué.

 

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EL COMENTARIO Y SUS TIPOS.

 


¿Qué en el comentario?

Un comentario es una opinión, parecer, juicio o consideración que alguien hace acerca de otra persona o de algo. Dicha mención puede desarrollarse por vía oral o por escrito.

¿Cuál es la función de los comentarios?

La función del comentarios es una forma eficaz de dar opiniones o hablar sobre los elementos de una presentación. Los colaboradores con derechos para editar o comentar en una presentación pueden añadir comentarios, por lo que colaborar es más simple y eficiente.

TIPOS DE COMENTARIO.

Existen cuatro tipos fundamentales de comentario editorial:

INFORMATIVO: en este tipo de comentario lo esencial son los hechos escuetos y precisos. Su forma debe ser de tipo narrativo-expositiva.

INTERPRETATIVO: en el que, además de los hechos, se agregan otros elementos -causa o efectos- relacionados con esos hechos para valorarlos a la luz de la razón. En este tipo de comentario, el escritor se dirige a la comprensión del lector.

CONVINCENTE: el escritor se lanza ahora por los caminos de la dialéctica. Intenta arrastrar al lector, llevarlo de la mano hacia la verdad que se impone como indiscutible. Convencer es (con vencer es modelar el pensamiento· del lector y, cuando sea preciso, llegar incluso al mundo de sus sentimientos, lo que vulgarmente se dice «tocarle al corazón».

INDUCTIVO: es el más eficaz de los comentarios, aunque también el más difícil. Como ha dicho un especialista en la materia (2); si la noticia es la raíz, el comentario es la flor, pero la acción que de ello se deriva será el fruto.

Juicio o valoración sobre un tema o persona

Por otra parte, la palabra comentario también es empleada para designar al juicio, la valoración o crítica que se emiten al respecto de un asunto, ya sea oralmente o por escrito.

Las personas constantemente emitimos comentarios sobre infinidad de cuestiones que tienen que ver con cosas personales o también que tienen que ver con la vida y las acciones de otras personas, que conocemos y que no conocemos.

O sea, el comentario es un acto típicamente humano.

También debemos destacar que los comentarios los hacemos con un interlocutor que nos está escuchando, por escrito, y desde hace algunos años atrás, con la fantástica difusión de las nuevas tecnologías y las redes sociales, los comentarios abundan en internet, en las mencionadas redes como Facebook y Twitter, donde justamente se les brinda un espacio privilegiado, y asimismo los blogs y páginas web de todo tipo admiten los comentarios de sus visitantes.

 a continuación ve el video:



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LA EXPOSICIÓN, partes y características. ¿Cómo hacer una exposición?

LA EXPOSICIÓN, COMO REALIZALA, CARACTERÍSTICAS

 Una exposición es una elaboración oral de un cierto tema para un público, usando principalmente la intervención didáctica del expositor: explicaciones sobre el asunto, recursos discursivos y otras formas de material de apoyo visual o audiovisual.

Finalidad de informar y/o convencer a un público específico, a partir de un esquema previo o guion. Es una práctica de gran importancia en diversos ámbitos. En el ámbito académico está presente en las explicaciones que los profesores dan en clase o en los trabajos que los alumnos comunican a sus compañeros y a sus profesores.

Una presentación oral no se improvisa. Para tener éxito debemos preparar minuciosamente el contenido de la exposición, así como los recursos y materiales de apoyo y la forma de expresión, dando respuesta al tema que vamos a tratar, las ideas que vamos a desarrollar, el orden en que vamos a exponer esas ideas, los recursos y materiales de apoyo.

Es muy importante cuidar el lenguaje corporal. La posición del cuerpo y la expresión facial han de ser lo más distendidas posibles. Debemos controlar nuestros gestos, evitando la gesticulación excesiva, aunque debemos remarcar con ademanes oportunos aquello que estamos diciendo. La mirada es un elemento fundamental, ya que hay que mantener el contacto visual con el auditorio, dirigiéndose al conjunto y no a una persona concreta.

La expresividad de la voz es un aspecto clave. Nuestra pronunciación debe ser clara y el volumen de voz adecuado para que el mensaje llegue con nitidez al auditorio. Debemos evitar hablar en voz demasiado baja o gritar. Una entonación modulada, acompasada a los contenidos, contribuirá al éxito de nuestra actuación. Hay que evitar tanto el hablar demasiado rápido como la monotonía, ya que el auditorio puede acabar perdiéndose o aburriéndose, provocando que se desentienda del mensaje.

Tenemos que demostrar que dominamos el tema, que lo hemos preparado a conciencia y que estamos en condiciones de comunicárselo a los demás adecuadamente.

Una de las tareas claves es la fase de preparación es la elaboración de un guion. Este es un esquema que recoge los puntos esenciales que se van a desarrollar y nos permite presentar las ideas según un orden fijado, a la vez que reduce las posibilidades de que olvidemos algunas cuestiones importantes o de que nos quedemos atascados. Un buen guion debe cumplir los siguientes requisitos:

  • Tiene que incluir las ideas principales de la exposición, expresadas de forma concisa.
  • Ha de ofrecer una estructura clara, con las ideas organizadas y jerarquizadas. Solo de este modo podemos acceder rápidamente a la información que busquemos.
  • Tiene que ser abierto, es decir, debe permitir la inclusión de nuevas ideas.
  • Debe contener todos aquellos datos (fechas, nombres, citas) que se puedan reproducir de forma literal.



Estructura de la exposición oral

En general, cualquier presentación oral se estructura de la misma manera que cualquier discurso; es decir, introducción, desarrollo y conclusiones.

Introducción:

Objetivo: Despertar el interés del público, captar su atención y plantear el tema central o la tesis que se va a seguir.

Desarrollo:

Objetivo: Concretar el objetivo de la presentación, insistir en las ideas principales y mantener la atención del auditorio.

Conclusiones:

Objetivo: Resumir el punto central de la exposición y responder a la pregunta o tesis inicial.

Recomendaciones finales

• Ensayar la presentación tantas veces como sea necesario.

• Permanecer de pie o sentarse adoptando una posición natural.

• Buscar, de vez en cuando, la espontaneidad.

• Evitar las muletillas.

• Modular el tono de voz y hacer pausas pertinentes.

• Articular bien las palabras.

• Recurrir a sinónimos.

• No abusar de adjetivos calificativos ni adverbios cuya terminación sea ‘mente’ (naturalmente, cómodamente, etc.).

• No utilizar palabras o expresiones extranjeras que no se entiendan.

• No sobrecargar la presentación solo con conceptos.

• Buscar diferentes recursos para mantener el hilo conductor y la atención del público. Por ejemplo, las anécdotas.


 

 

 

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El informe de Lectura

 

INFORME DE LECTURA



¿Qué es un informe de lectura?


 Un informe de lectura es un documento en el que se relatan las virtudes y defectos de una novela u obra Se trata de un análisis profesional donde se establecen los problemas literarios de un manuscrito y se proponen pautas para su solución. Un informe de lectura es una herramienta muy útil para mejorar la calidad narrativa de una novela, no siendo necesario para ello contar con una versión final del texto, sino que puede ser utilizada en manuscritos inacabados como parte del proceso creativo. 


PARTES DEL INFORME DE LECTURA

El informe constará de unas cinco a diez páginas que se estructurarán de la manera siguiente:

  1. Sinopsis de la novela
  2. Análisis de trama y estructura.
  3. Desarrollo de personajes.
  4. Lenguaje y estilo literario.
  5. Problemas literarios y pautas de resolución.
  6. Factores positivos a potenciar.
  7. Conclusión y valoración comercial

En muchas ocasiones un buen informe puede suponer la diferencia entre un fracaso editorial y un éxito literario. Por definición el ojo del escritor se encuentra viciado, por lo que es incapaz de darse cuenta de aspectos esenciales de la narración al encontrarse demasiado inmerso en su elaboración, razones que hacen necesaria la intervención de una opinión experta que haga de guía para la consecución de una gran obra.

La ventajas derivadas del encargo de un análisis de lectura son múltiples, y en todos los casos repercute positivamente en el resultado del manuscrito final. Además su utilización en las primeras fases de escritura supondrá un referente guía que ayudará al escritor en el descarte de caminos narrativos inadecuados, que de haber sido desarrolladas hubiesen supuesto la pérdida inútil de cientos de horas de trabajo. El informe de lectura es por tanto una inversión garantizada que alargará la vida literaria de nuestra novela.



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